第一次月考总结优秀

　　高三备考的第一个月已经结束，月考接踵而至。针对第一次月考，作如下总结：

　　一、试卷分析

　　1、结构合理。选择题（25）+非选择题（5），各自占五十分。

　　2、选材新颖，注重真题和原创题。所选素材均为近期发生的重大热点事件，以此作为材料背景大胆创新设置题目，给学生耳目一新的感觉、信息量大，可读性强。兼顾课本基础知识，以当前的社会热点为切入点，要求学生能够阅读新材料并概括出材料的主旨，根据试题不同的设问回答问题。试题的设问指向具体明确。试题所选择的材料能联系当前重大时事政治和社会热点，富有时代性，同时也考查了学生理论联系实际的能力。如第1题围绕刚过去的十一旅游黄金周，考查货币的职能与性质；第6题涉及刚刚上市的iphone6手机，考查生产与消费辩证关系；第12题涉及家喻户晓的房产税的开征问题，考查市场与国家宏观的知识；第15题考查聊城市的非居民天然气阶梯气价等等，这样的试题能引导学生关注社会，同时对促进高中思想政治课和时政相结合起到了较好的导向作用，符合最近几年高考发展的趋向。

　　3、知识覆盖面广。考查的知识范围包括必修一经济生活全部和必修二政治生活第一单元，具体分布如下：

　　其中有多道综合性选择题（5、7、15、19）和一道综合性非选择题（26题）

　　4、在考查经济学主干知识的基础上，注重考查政治学科能力，运用马克思主义经济学的立场、观点和方法去观察、分析经济现象以至解决实际经济问题的能力，逐步实现知识、能力、过程、方法和情感的统一，符合新课程改革下高考的核心-----考查学生的过程与方法。

　　二、考试结果及错因分析

　　从本次试题知识点分值的分布来看，五个单元的重点明确。从选择题来看，直接考查书本知识点的题目较少，其中有些题目平时做题中反复强调（如错误率较高的9、12、13、19），但学生仍然没能很好落实。对于非选择题来说，总体难度适中。经过一个月的学习，从这次考试成绩来看，大部分学生都取得了或多或少的进度。但是从整体上说，仍然存在一些问题，究其学生失分的原因，从以下几点分析：

　　第一，基础知识掌握不牢固。这是在选择题和主观题中存在的普遍问题（2、7、11、12、22），学生稍有知识理解上的偏差，就会做出错误的判断。主观题中的27、29题仍有部分同学在记忆方面存在较大问题。

　　第二，迁移运用知识的能力较差，身体不准。如主观题的性设问，部分学生答非所问，特别是28题，学生受做题习惯的影响，答出很多无关的原理，导致得分率下降。

　　第三，规范答题和组织答案的能力较差。少数同学主观题或者就事论事，缺乏理论依据，规范用语的运用，或者只说理不结合材料，或者干巴巴写上几句理解性语言，或者干脆抄材料，缺乏专业术语。

　　三、解决措施

　　我们高三政治备课组，在今后的教学工作努力着重注意以下几点：

　　第一，要在促使学生牢固掌握基础知识上下功夫，注重基本原理的落实。除了按照惯例每节课开始前的小组合作检查抽背上节知识点外，还要不定期的检查学生的复习情况，采取课上与课下，集体与个别相结合的方式，有时进行突击抽背，使他们不在基础知识上丢分，特别是主观性试题，可以有效避免要点的缺失。

　　第二，要对学生因材施教。在教学过程中尽量照顾到基础差的学生，又要兼顾成绩好的学生，分层教学，分层辅导，分层评价。

　　第三，全面推进小组化教学的实践活动，实现“师生互动”和“生生互动”。用小组合作的教学方式，实现高考的能力考查-----过程与方法。

　　第四，加强对学生答题的规范性训练，提高答题“质量”。在教学中加强对解题方法和解题技巧的指导，认真分析每道试题中反映出来的问题，并及时采取正确的解决办法。同时，要加强对知识点的精细化处理，实现一轮复习的全面把握，有针对性的拓展教材内容，实现知识的整合与构建。

　　第五，不断激发学生学习的主动性、创造性、自觉性。本张试卷涉及到大量的时政热点问题，在课堂教学中要紧密结合社会生活实际，联系社会热点，关键调动学生敏锐的社会洞察力，结合政治原理做出深刻理解与领悟。

第一次月考总结优秀

　　第一次月考肯定是让同学们难忘的，我相信遇到的困难和困惑应该是大于喜悦的，我总结出来了几条：

　　①、基础选择题错了一大堆，尤其是字词音形；

　　②、阅读理解题自己明明读懂了，但成绩却只有一位数；

　　③、作文写得非常仓促，连自己都不愿再看，或者自己觉得写得不错，可是成绩却不尽如人意。

　　同学们不必太在意，下面我们来分析一下原因：

　　首先，我们并未真正进入“总攻”阶段，还在“讲新课”，至多也就是正在进行专项训练，在没有“全卷”概念的情况下，同学们突然接触150分钟150分，节奏感没有，再加上“手生”，取得好成绩应该是近乎奢望。其次，同学们之所以在试卷上“得势不得分”，还有一个重要原因就是回答问题的思维方式、切入角度、答题模式等等尚处于“业余”阶段。所以同学们别气馁。下面给同学们提几点建议：

　　1、必须迅速建立“全卷”观，也就是说必须清楚自己答题的基本节奏，比如答完Ⅰ卷最多用多少时间，大阅读用多少时间等，否则，真正面临考验的时候必将顾此失彼，狼狈不堪！

　　2、要坚决扎实基础，干点“粗活”“累活”，比如字词、成语、诗词默写的总结归纳，最好准备一个小本，遇到新的、错的、活的、怪的就记下来，日积月累，绝不犯同样的错误！

　　3、“君子动口也需动手”，像试卷中的文字表述题，许多同学都是用眼睛“做”，顶多是在文中大概“划一划”，这种做题方法是绝对不行的，同学们必须“动手”，每一道表述题，都应从难、从严、从实战出发，只有这样，才能发现问题，进而解决问题。

　　4、做题动手，更需动脑。一部分同学只知埋头苦做，却不知用头脑去思考、去归纳，本来是同一类型的题目，却每次都当新题做，重新思考，费时费力，事倍功半，疲于奔命，例如病句题，就特别典型。

　　5、如果你已经很优秀，那好，去总结点儿“狡猾伎俩”吧！

　　这里说的“狡猾伎俩”就是对命题者出题初衷的洞察和对试题答题轨迹的把握，如果你可以，那可就厉害了！比如有些学生知道根据分数来确定答题要点，有些学生的答案讲究分点回答，思路非常清晰第一次月考已经结束，语文总复习将全面展开。高中语文知识量大、题目繁多，不少同学感到无从下手，还有些有懒惰情绪的学生，觉得学不学无所谓。其实你们要相信：“有付出就一定会有回报！付出越多回报就越大！！”

第一次月考总结优秀

　　各位老师们，同学们:

　　在大家的共同努力下，我校于10月x日组织了3—6年的第一次摸底考试。今天，我利用国旗下讲话的时间，对本次考试情况做一简单的分析与总结，目的是总结经验，，查找不足，更快地弥补我们学习中存在的盲点，争取在下次的考试中能取得优异的成绩。

　　本次考试涌现了一大批成绩优秀的典型，经学校研究决定，对本次考试中取得优异成绩的同学进行表彰奖励，下面我宣布获奖学生名单。

　　一、宣布获奖学生名单

　　首先，我代表学校向在这考试中取得了优异成绩的同学表示祝贺！希望受到表彰的同学再接再厉，争取取得更加优秀的成绩，同时也希望，没有受到表彰的同学要以他们为学习榜样，自己不要气馁、不要灰心，认真总结教训，制定好自己下一步的学习打算和所要达到的学习目标，争取下一次自己的名字也会在表彰名单中出现。（获奖学生奖品会后由班主任到广播室领取）

　　同学们！本次考试是一次阶段性考查，考试最大的作用并不是最后的分数，而在于发现自己的不足，从而提高学习成绩。

　　二、就这次月考中同学们出现的一些问题提几点建议和希望。

　　首先，有相当一部分同学偏科现象严重。如果你不在偏科的科目上好好下功夫的话会影响你的总成绩。所以希望同学们在以后的学习中一定要把自己的弱势科目提高上去，缩小差距，改善弱项。对于三年级的同学来说英语学科是刚刚开设的一门课程，三年级是基础，如果基础打不好的话后面的知识是不会牢固的。英语也是我们学校的一门弱势学科，所以，以后要在英语学科上多下些功夫。

　　第二，正确对待考试中出现的错误。同学们，不知你有没有遇到这种情况：就是在考试中，有些题目是讲过的做过的，试卷发下来后，一看做错了。为什么做过了还会做错呢?每次考完后，你们是不应该只关注自己的分数，沾沾自喜或者懊悔不已，更多的是应关注自己错在哪里?为什么会错?是真不懂还是粗心？总结一下经验教训，下次不要犯同样的错误，别在同一个地方摔跤！所以不管是考得好也罢，差也罢，都一定有上好试卷评讲课。老师讲解后一定要把不会的搞清楚，以免造成考试时如果出现相同的或类似的题再次出错。

　　第三，充分利用好课余时间，经常看到有同学作业做完了，就和其他同学一起玩去了。同学们，作业只是我们学习的一部分，还有很多知识是我们应该记在脑子里面的。作业做完后，正好自主学习的机会。无论哪一门课，都有一些送分的死记硬背的题目，每天记一点，积少成多。完成作业后，可以记一记公式，背一背课文，默一默单词……这样，我们的学习才会是充实的，成绩才会稳步提升。

　　第四，要自信自强，永不言弃！有的同学经常说的一句话就是：我听不懂，没兴趣，不想学。请同学们想一想，究竟是听不懂还是自己没有认真学，稍有困难就放弃呢？同学们，态度决定一切，细节决定成败！不要因为一次的成绩考不好就对自己失去学习的信心，要找到失败的原因，制定下一步的学习计划，增强信心，刻苦学习，不辜负家长和老师的期盼.争取在以后考试中取得优异的成绩。

第一次月考总结优秀

　　高中第一次月考总结 转眼间，一个月就这样匆匆而过了。 从我的指间，溜向那笔头，然后再溜向那欢笑声中，在阳光的抚摸下，化散于空气之中。 反过来看着一个月的行事，有可圈可点的，也有不尽人意的。 总之，忧喜参半吧。 对我而言，不是那么满意，不论是自己原先定下的计划，还是想要做到的事，和一些在学习上生活中的态度问题，完成得都不是很好。 不说什么客观原因，就说自己好了，我自己又有什么理由可以，自我放松直至有点颓废的样子，我又怎么可以玩世不恭，整天垂头丧气的样子，自甘堕落一会儿的结果好吗？ 月考的惨淡已经说明了很多了。 就从考卷上来分析自己的过失好了。 首先语文，选择题，错了四道，一道语音，一道词意，一道古文句式，一道课文内容。虽说，在语音题上，我起先选对了，后来该错了，但这样也说明了我自己的知识不够扎实（基础不扎实），再者，原先在作的那个摘记，还是残次不全的。古文句式的题目也说明了自己的知识不扎实的问题，不懂得问题为什么就不问老师，弄懂呢？这也反映出了学习态度问题——不认真。再加上考试时出现的漏题，错别字的问题，古文翻译，3分，真心觉得，我该静下心来，端正自己的态度，重新拾起那些，我从“刻意”放过的知识。 再说，数学，简单的试卷，一般般的分数，我不认为，考卷的难度上升，我的分数会好看些。东一个错，西一个疏忽。尽管，数学老师，安慰我道，这只是思维习惯的问题。但是我清楚，肚子里有多少水。思维不够缜密，做题毛毛躁躁，遇到难题不愿深究，思维宽度不够，又容易转牛角尖。好多好多毛病！！ 看看英语，尽管，考卷我还没有，但是，从自己对题时仅口的分数来看，呵呵。听力，依旧扣分严重，单选完型照旧，阅读更是离谱。但问题是，这些问题，我早就知道，我有做出些改变吗？虽说，单词上的缺乏，我在慢慢的积累，确实有见着一两个我背的单词，但是在阅读能力上呢？考试时又怎么能心生烦乱呢？ 物理化学一起谈吧，这两门一门好一门差，好笑的是，是因为，原以为物理会满分后，心生浮躁，化学考试在精神上就有了怠谢。一个一个的陷阱，我就居然当作没看见的跳了下去。当然，这也侧面说明了，我在基础上的糟糕程度！这仅仅只是基础题。还有一件事更离谱，就是错题集的问题，好吧，我确确实实做了，但是大多数题目，我却没有有重新看过（摘记完以后），有的甚至只有抄了题目

　　最后说说我的政史地吧，分数的残低不说，就是，我所花的努力也就仅值那会这点分数，你努力了多少，考试时多余的时间你没发呆吗？ （学习态度不端正，不够踏实，基础不扎实，总可以回避难题，不认真） 好好看看书，好好背背书。 踏踏实实的学习，一切就怕认真两字。 静下心来，不要在家就浮躁的只知道玩。 真心的对自己说，我没有多少时间可以耽搁了。 尽管，总感到自己就没成功过，一直失败的挺没自信的。 但你也总不想老是看着别人的辉煌然后自己躲在一个犄角里偷偷的用眼泪来舔息我的伤口。 真的，相信自己，然后慢慢的改变，办法总比困难多不是吗？ 懒惰不自信和小自卑都走开吧， 因为，改变已经开始！！ 所以加油吧！沈彦超。

第一次月考总结优秀

　　在哈佛红的这片考场上，有的只是同学们在考场上展开双翅的翱翔。时光荏苒，白驹过隙。阵阵尘埃落定后，我的第一次月考成绩出来了。考试的成绩是劲了自己的努力，但对视着那些一个个大大的红叉叉，心里总是那么的不舒坦。分数告诉了我我这一个月的收获却也用那些红叉叉告诉了我这一个月的不足，缺点。

　　数学考试对于自己的马虎，少写上一个符号，凭着自己的直觉写上去，检查时也不用心；语文考试的阅读理解也被扣了许多的分数,其中的文言文的字词意思被我理解错误；英语考试时又没看作文题目，使整篇作文又长又乱，对于一些知识点掌握的吧不够透彻；地理考试又因为考虑的太少，大多都是在于填空题有两个答案……总的看起来分数是挺高的，但错的也很不应该。总之，这次月考，那我进行了深刻的反思，说明我对书本上内容掌握的还够扎实。想想在学校学习的时间，并没有珍惜起那些零碎的时间，再想想对待学习的态度，都不是专心致志，只是以最低的水平来要求自己。

　　对于这一个月，我做了以下几点反思：

　　1.课前做好预习，对下节课有一定的理解；

　　2.课堂上，认真听讲，记全老师所讲的笔记；

　　3.课下认真对待老师布置的作业，对着答案仔细批改；

　　4.课后及时复习，及时背诵老师讲的笔记；

　　5.考试前认真复习自己纠错本上的错题，当时不懂，不会的题；

　　如今，新的一个月已经向我走来，那么，我就要让那过去的成为历史，调整好自己的心态，去面对新的一个月。

第一次月考总结优秀

　　我受学校行政会的委托，在这里对前段情况和月考情况作一个简短的小结，望同学们认真听会，保持会议纪律。

　　开学一个多月来，我校各年级各班比较稳定，全校秩序良好，特别是七年级各班，无论在组织纪律还是在学习、卫生各方面，七年级表现突出，七年级各班齐头并进，竞争力较强，没有形成明显的乱班、差班。在这里在全校提出表扬。其次九年级总体上表现良好，九年级表现突出的是179班，各方面都成为全年级乃至全校的领头羊。在这里同样得出表扬。181班自始至终抓得紧，抓得落实，紧紧追赶179班，也是很不错的。183班本期进步明显，学习热情高，氛围浓。成绩也较理想。180班也没有落后，虽然在纪律上、学习上有点问题，但正在保持局面。182班虽然底子差，但始终没有放弃，正在就本期纪律、学习中出现的不乐观现象进行整改。尽管如此，我还是希望182班、180班对本期来的班级管理、学习情况、组织纪律加大总结、反思的力度，加强整改，迅速掀起复习迎考的新高潮。

　　八年级187班是老典型，是领头羊，班级管理抓得严，抓得落实，纪律、卫生、学习一直是八年级学习的榜样。八年级其他几个班虽然班主任花了气力，但情况并不令人满意，特别是184班、185班、186班，纪律松懈，上课廛话做小动作的不少，下课后你推我攮，吵吵闹闹，卫生上很多时候都是脏、乱、差，牛奶瓶、食品袋到处丢，教室里灰尘满屋，走廊里污垢结了壳，都看不到地面的洗石子了，与187班形成鲜明的对比，简直就是两个世界，分界线十分明显，一边是干净整洁的地面，一边是杂乱、污垢结壳的地面。这难道还不能引起我们的反思吗？

　　同学们，俗话说，成绩不讲不得跑，问题不讲不得了。我这里指出同学们中存在的问题，并不是否定同学们的努力，并不是要抺杀同学们的成绩，旨在要同学们向更高的标准看齐，取得更大的进步，希望同学们理解。

　　下面我讲第二个方面的问题，就是月考小结

　　我们20xx年级全体同学，经过一个多月紧张学习，上周举行了月考。

　　下面就本次月考情况在如下几方面进行总结：

　　一、本次月考中，涌现了一大批学习突出的典型：

　　这次月考，九年级考试了语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史七科全部中考科目。八年级考了地理、生物。考后从教务处的统计来看，九年级七科满分为760分，本次考试最高达707分（183班的龚同学），上700分的还有179班贺同学总分705分，总分达特优分（平均90分总分684分）的有4人，总分达优秀分（平均80分总分608分）及以上的有33人，达及格分456分及以上的134人。八年级两科总分最高分1分（187班），两科双优13人，地理优秀29人，生物优秀51人。

　　九年级各科情况：

　　语文：优秀12人，及格165人，及格率达63℅

　　数学：优秀5人，及格55人，及格率达21℅；

　　英语：优秀31人，及格112人，及格率达42.7℅；

　　物理：优秀56人，有4个同学得满分，优秀率达21.4%，及格114人，及格率达43.5℅；

　　化学：优秀65人，有4个同学得满分，优秀率达24.8%，及格132人，及格率达50.4℅，成绩不错；

　　政治：优秀120人，优秀率达45.8%，及格226人，及格率达86.3℅，成绩不错；

　　历史：有5个同学得满分，优秀73人，优秀率达27.9%，及格175人，及格率达66.8℅，成绩不错。

　　总体上成绩都不错，是我们同学努力学习和老师辛勤工作的结晶，令人欣喜。

　　1、各班各科考试情况：

　　从教务处计算的积分来看

　　语文：第一名179班，第二名181班；

　　数学：第一名第一名179班，第二名181班；

　　英语：第一名179班，第二名181班；

　　物理：第一名179班，第二名181班；

　　化学：第一名179班，第二名181班；

　　政治：第一名179班，第二名181班；

　　历史：第一名179班，第二名180班

　　八年级地理：188班第一名，187班第二名；

　　八年级生物：188班第一名，187班第二名

　　2、各班积分情况：

　　第一名179班，第二名181班，第三名183班，第四名180班，第五名182班。下面对优胜班级颁奖。

　　3、在这次月考中，总分达优秀（平均80分总分608分）的同学，有33名同学：（见表）

　　特在此提出表彰并向他们颁发奖品以资鼓励！同时，也希望其它同学想他们学习，努力提高自己的学习成绩。

　　4、在这次月考中，总分达580分的同学，为待优秀学生，共有17名同学

　　5、在这里还要为取得合格成绩的同学进行表彰和颁奖，也就是平均60分，九科总分540分，共有105人，他们是：（见表）

　　6、本次月考有些同学成绩不是很理想，但还是有进步，离合格只一步之遥，称为待合格生，这里也要进行表彰，共16人，他们是：（见表）

　　7、八年级地生双优学生13人，（见表）

　　8、地理优秀29人，生物优秀51人。（见表）

　　二、成绩还很不平衡，要引起重视。

　　这次月考，仍然存在一些问题，一是成绩不平衡。具体体现在：

　　1、同科各班成绩不平衡，有的科相差较大。语文、英语、化学三科的班级积分最高与最低相差20多个点，特别是化学相差30多个点。

　　2、同班中有些科目不平衡，有较大的差距。这科考得好，那科考得差的现象存在。九年级数学普遍考得较差，综合最高分37.25，最低分19.12分，其次是英语，综合最高分62.85分，最低分26.16分。

　　3、总分名次靠前的优秀生，各班分布不平衡。据统计，总分年级前42名（600分以上）：179班23人，占比近50%，180班6人，181班6人，182班2人，183班5人。人数多的班级是少的10倍以上。由此可以看出，各班、各科成绩不平衡，令人忧虑。

　　4、两极分化严重，后进生人数较多，成绩较差，后进生所占的比例较大。有两名同学七科总分不足200分，不足300分的有30人，令人担心。

　　三、就这次月考中同学们出现的一些问题提几点建议和希望。

　　第一，充分利用好课余时间，如早晨来校后、中午、自习课等。我们首先要完成老师布置的作业，作业只是我们学习的一部分，还有很多需要我们做的事情。作业做完后，正好是大家自主学习的机会。无论哪一门课，都有一些送分的死记硬背的题目，每天记一点，积少成多，多天的积累，也会是一笔不小的的财富。

　　完成作业后，可以记一记考点，背一背课文，默一默单词……这样，自习才会是充实的，才会因充实而快乐，才会对得起我们自己。

　　第二，要自信自强，生命不息，追求不止！同学们，态度决定成就，你有怎样的态度，你就有怎样的人生，不管你现在处在怎样的位置，永远向上才是你的追求。你选择什么样的态度来度过自己的短暂的初中生活呢？是混日子，混到毕业呢，还是踏踏实实地学习，取得满意的成绩，度过一个无悔的初中呢？希望同学们有一个正确的选择。

　　第三，保持良好的班风和积极向上的学风。我多次表扬了179班，不是我对这个班的偏爱，是因为这个班确是有一个良好的班风和积极向上的学风。相比之下，有些班就做得太差，来校后，操场上一部分，走廓上一部分，教室里一部分，没有一点学习氛围。尽管我多次强调早晨来校后就要进教室读书，但是还是有很多同学没有听进去。在188班、184班、182班教室前的护栏上每天早上总是有同学伏在上面讲白话。要想学习好，首先要有一个好的学习环境，在一个闹哄哄、噪声盈耳的环境中，你想学好也是不能的。所以我们要保持安静，无论是上课还是课余时间，在教室内、在走道上、在楼梯间都不大声喧哗、嬉戏打闹。请大家共同努力，从自己做起，营造一个安静、舒适的学习环境。

　　同学们，初中的学习、生活是辛苦的，也是充实的。今天的辛苦，才会换来明天的幸福，今天的付出也是为了明天的收获。希望你们在人生成长的关键时间里，明确目标，增强信心，刻苦学习，不辜负家长和老师的期盼，取得理想的成绩。

　　谢谢大家！