悟往知新，理启新程——郑州九中2025年度物理学科建设工作总结

近日，郑州九中学科建设汇报大会如期举行，物理组组长郭巧花作为学科代表发言，全面呈现了物理组2025年度的学科建设成果与发展历程。汇报围绕“悟往知新、理启新程”的核心主题，从团队建设、教学革新、实践赋能、教研深耕及成果转化等多个维度，系统梳理了过去一年物理学科在课堂提质、学生素养培育、教师专业成长等方面的扎实举措与显著成效，既展现了物理组务实笃行的育人作风，也为新一年的学科发展明确了清晰方向、勾勒了具体蓝图。

一、团队赋能：筑牢学科发展硬核根基

郑州九中物理组是一个结构合理、作风扎实、充满活力的集体。现有教师24人，形成了老中青梯队衔接、互帮互助的良好氛围。

结构合理，梯队衔接有序：副高级教师6人（含新进2人）、一级教师5人、二级教师10人、初级教师3人，中二职称中过半数拥有五年以上教龄，为教学经验传承奠定坚实基础。

骨干引领，责任担当凸显：郑州市骨干教师5人，多位教师在省市级教学竞赛、课题研究中崭露头角，成为学科发展的核心引领者。12名党员教师占比50%，9名班主任占比37.5%，充分发挥先锋模范作用，将育人情怀融入日常教学；老教师经验丰富、悉心传帮带，青年教师朝气蓬勃、勇于创新，构建了“传帮带、共成长”的良好生态。

物理组教师合影

二、教学革新：构建三维育人实践体系

立足物理学科“实践性、逻辑性、应用性” 特质，物理组打破传统教学模式，构建 “课堂提质 + 作业增效 + 实践赋能” 三维育人体系，让物理学习从 “书本理论” 走向 “生活应用”。

课堂教学：研教融合提质效

以教研活动为抓手，全年开展主题研讨、展示课、公开课等数十场，促进教师教学理念更新与教学技能提升。推行“主备人+研讨+二次复备”集体备课机制，既凝聚集体智慧，又兼顾不同班级学情，让教学策略更具针对性。创新引入 AI 赋能教学，利用 deepseek 生成式人工智能工具打造交互平台，将抽象的物理概念、复杂的物理过程可视化，破解教学难点，实现 “减负增效”。教师示范先行，亲自动手实践教材中 “问题”“做一做” 栏目，将互感和自感实验、单摆周期探究等文字描述转化为直观操作，让理论知识落地生根。

理论照进现实 AI赋能教学

作业设计：三维模式促成长

推行“基础+拓展+实践” 三维作业模式，实现“知识巩固、思维培养、应用落地”层层递进。基础题夯实核心知识点，拓展题侧重逻辑推理与知识迁移（如开普勒定律证明、万有引力公式推导），实践题链接生活实际（如自制单摆研究摆角对周期的影响）。创新作业形式，采用“间隔练习+穿插练习+多样化练习” 组合，强化知识记忆与网络构建；规范 “写、改、纠、问、思、整” 六步流程，培养学生严谨治学态度。

作业设计优化

实践活动：知行合一启智慧

成功举办“物理‘模’法秀，巧手探真知” 高二年级手工制作大赛，学生们自主设计制作物理模型，在实践中提升动手能力、创新思维与团队协作能力。大赛设置 “太空探索奖”“原理活用奖”“环保先锋奖” 等特色奖项，激发学生探索热情。备考阶段坚守 “回归教材” 核心策略，高三备课组系统梳理教材中科学方法、拓展学习、STSE 等栏目，精选重要例题与课后习题印制复习手册，助力学生夯实基础、高效备考。

物理“模”法秀 巧手探真知

三、硕果盈枝：教学科研双向丰收

2025 年，物理组在教学实践与科研探索中双线发力，收获了一系列沉甸甸的成果，彰显了学科建设的实效与活力。

教师成长捷报频传

司鑫博荣获河南省“基础教育精品课”（实验教学）一等奖，李永亮获郑州市实验优质课二等奖，张留贤被命名为郑州市骨干教师，朱登玉斩获郑州市青少年科创大赛教育创新成果二等奖。教师团队积极投身课题研究与资源开发，李聪丛主持的市课题《基于真实情景问题解决的高中物理深度教学策略研究》成功立项，司鑫博、高腾飞、李鑫茹联合编写《电容器——素养立意的试题作业设计方案》，形成了 “以研促教、以教促研” 的良性循环。

教师专业成长捷报频传

学生发展成效显著

通过多样化的教学活动与实践体验，学生的物理核心素养显著提升，在动手实践、逻辑推理、问题解决等方面能力得到全面发展，对物理学科的学习兴趣与探索热情持续高涨，为后续深造与职业发展奠定了坚实基础。

四、蓄力前行：绘就未来发展新蓝图

2026年，物理组将精准发力深化学科建设：推进分层教学与“同课异构”，满足多元学习需求；强化实验资源开发与自制教具研发，丰富实践体验；构建“做—思—悟”成果转化闭环，搭建微课资源库；以技能比武、师徒结对助力青年教师成长，探索跨学科项目研究拓宽学生视野。同时，常态化开展“物理微论坛”，持续提升团队专业素养。

以理探真，以行践知。郑州九中物理组将始终坚守教育初心，怀揣对物理教育的热忱与担当，在深耕课堂、赋能学生的道路上稳步前行，以扎实的行动、创新的思维培育具备科学精神与创新能力的时代新人，为学校学科建设高质量发展注入源源不断的物理动能，续写更加精彩的教育篇章！

图文责编：周绮聪 陈柏霖

审核：王大昀 郭巧花

统筹：王军利